孟慶利，1992年參加工作，26年扎根農(nóng)村教育教學(xué)工作，曾經(jīng)先后在高中、小學(xué)和初中各學(xué)校工作，始終戰(zhàn)斗在工作第一線，全身心的投入到教育教學(xué)之中。愛崗敬業(yè)，為人師表，敢于奉獻(xiàn)，努力踐行社會主義核心價值觀，爭做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。

        1992—2009年孟慶利在沙河驛高級中學(xué)任教，期間一直從事高三歷史教學(xué)工作，并且連續(xù)十年擔(dān)任高三年級班主任工作。2004年開始擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處主任、高三年級主任兼高三年級班主任。為了幫助學(xué)生圓自己的大學(xué)夢想，任教期間始終與學(xué)生一起摸爬滾打，對學(xué)生進(jìn)行全天候管理和輔導(dǎo)，做到有學(xué)生在就有老師在，對學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面進(jìn)行教育引領(lǐng)，從不放棄任何一個學(xué)生，真正做學(xué)生的良師益友，在師生的共同努力下，每年他所帶班級都圓滿完成或超額完成學(xué)校交給的高考指標(biāo)任務(wù)，所任教的班級歷史成績一直名列全市同級學(xué)校前茅，得到了廣大師生和家長的一致好評，多年來自己所帶學(xué)生很多成為國家和社會的棟梁之才。由于教育教學(xué)成績突出，孟慶利曾三次被評為遷安市優(yōu)秀教師，一次榮記三等功，連續(xù)四年被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次被評為先進(jìn)教育教學(xué)工作者，受到政府嘉獎，2007年被評為河北省優(yōu)秀教師。

        2009年高中整合撤并后，根據(jù)工作需要孟慶利2009—2010學(xué)年在木廠口鎮(zhèn)中心完全小學(xué)工作，主抓三、四年級教育教學(xué)工作。小學(xué)生由于學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)等與高中學(xué)生有很大不同，所以在教育思想上和教學(xué)方法上都有較大差別，需要自己盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變，為了盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作，他努力學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)教育教學(xué)方面的理論書籍，研究小學(xué)生心理特點(diǎn)，從教案的書寫到課堂的駕馭再到學(xué)生的輔導(dǎo)等各方面積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師取經(jīng)學(xué)習(xí)。在個人的努力和老教師的幫助下，孟慶利很快融入到小學(xué)各項(xiàng)工作中來，在管理上做到了井然有序，在教學(xué)上逐漸得心應(yīng)手，他所任教的班級學(xué)科成績名列前茅，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

        由于工作需要，2010年暑假后孟慶利調(diào)任遷安市木廠口鎮(zhèn)初級中學(xué)工作，并負(fù)責(zé)七年級教育教學(xué)工作及學(xué)校教務(wù)工作，又一個嶄新的學(xué)段學(xué)生。為此，他又潛心研究初中學(xué)生心理特點(diǎn)、管理方法，經(jīng)過半年的努力基本適應(yīng)了初中教學(xué)各項(xiàng)管理工作，教育教學(xué)成績都有了新的起色。隨著課改在各地的展開，他所在的學(xué)校也積極投入到課改之中，2011年底作為學(xué)校的骨干教師代表在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到山東杜郎口中學(xué)、昌樂二中等地參觀學(xué)習(xí)，努力汲取課改學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。2012年，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下作為課改先鋒開始努力推進(jìn)學(xué)校的課改工作，他帶頭學(xué)習(xí)課改理論，研究課改方法，與各科教研組長共同探索適合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。為了大力推進(jìn)改革，提高課堂效率，尤其注重對全體師生進(jìn)行培訓(xùn)，使全體師生認(rèn)識到課改的可行性和必要性，打消了教師的課改心理負(fù)擔(dān)。為加快推進(jìn)課改進(jìn)程，他帶頭上示范引領(lǐng)課，帶頭聽課，與教師一起進(jìn)行教學(xué)研究，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過幾年的不懈努力，學(xué)校初步探索出了適合自己實(shí)際的課改之路，各學(xué)科形成了自己的教學(xué)模式，取得了良好效果。初中工作8年時間里，有3年時間在基礎(chǔ)年級工作，5年時間帶領(lǐng)九年級學(xué)生沖刺中考，針對學(xué)校中考成績不理想的狀況，與其他領(lǐng)導(dǎo)老師共同研究，找原因，找方法，想對策，努力做好教師和學(xué)生的思想工作和方法指導(dǎo)，利用各種方式調(diào)動師生工作和學(xué)習(xí)的積極性，與師生一起摸爬滾打，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)校的中考工作取得了很大進(jìn)步，由中考落后校變成了中考工作先進(jìn)校，多次被市局評為高效課堂建設(shè)先進(jìn)單位和中考工作先進(jìn)單位，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定和普遍好評。由于工作成績顯著，孟慶利多次受到中心校和遷安市教育局表彰獎勵，2014年被評為遷安市優(yōu)秀教師。