2025年4月8日下午，遷安市中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)基地暨職特融合實(shí)踐基地揭牌儀式在遷安市職業(yè)技術(shù)教育中心隆重舉行。此次活動(dòng)以“薪火傳匠心 融通向未來”為主題，標(biāo)志著遷安市在推動(dòng)職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育、特殊教育深度融合方面邁出重要一步。唐山市教育局高教職成科科長王娜；遷安市教育局局長玄海波；遷安市教研訓(xùn)中心副主任楊曉剛；遷安市職教中心黨委書記李爽、常務(wù)副校長鄭立冬等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。遷安市第二初級中學(xué)、第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、特殊教育學(xué)校師生代表，以及遷安職教中心師生代表等百余人共同見證這一重要時(shí)刻。

 

遷安市教育局四級調(diào)研員張新松主持此次揭牌儀式，他詳細(xì)介紹了基地建設(shè)的背景與意義。

 

 

 

 

遷安市職教中心黨委書記李爽在致辭中表示，基地將依托職教中心優(yōu)質(zhì)資源，為中小學(xué)生提供職業(yè)啟蒙、技能體驗(yàn)的平臺(tái)，同時(shí)助力特殊教育學(xué)生提升社會(huì)適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)“以技賦能、融入社會(huì)”的溫暖愿景。遷安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長劉新蘋作為基礎(chǔ)教育代表發(fā)言，期待通過職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)在孩子心中播下職業(yè)理想的種子；特殊教育學(xué)校教師夏新紅則從融合教育角度，表達(dá)了基地對特教學(xué)生職業(yè)潛能開發(fā)的積極作用；遷安市第二初級中學(xué)學(xué)生劉佳昕發(fā)言表示通過職業(yè)體驗(yàn)學(xué)生們能更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)人生理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。唐山市教育局高教職成科科長王娜在講話中高度評價(jià)遷安市的創(chuàng)新實(shí)踐，期望遷安市能夠以此為契機(jī)，共同書寫唐山職業(yè)教育“融通共生、協(xié)同育人”的嶄新篇章。

遷安市教育局局長玄海波總結(jié)強(qiáng)調(diào)，“基地建設(shè)是全市教育資源共享的典范，未來將進(jìn)一步完善機(jī)制，打造特色品牌。今后，我們將以基地為依托，攜手共進(jìn)，為每個(gè)孩子搭建成長舞臺(tái)，為遷安培育更多‘技能強(qiáng)市’的建設(shè)者！”

 

隨后，在全體人員的見證下，唐山市教育局王娜科長與遷安市教育局玄海波局長共同為“遷安市中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)基地”揭牌；遷安市教研訓(xùn)中心副主任楊曉剛與特殊教育學(xué)校校長朱曉峰則為“職特融合實(shí)踐基地”揭牌。兩塊牌匾的揭幕，象征著遷安市在構(gòu)建全鏈條職業(yè)教育體系、促進(jìn)教育公平上的雙重突破。

 

 

 

 

 

 

 

 

儀式結(jié)束后，與會(huì)人員分組參與職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。一行人參觀了茶藝室和鄉(xiāng)村振興孵創(chuàng)中心，感受傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新的碰撞；中學(xué)生在機(jī)械實(shí)訓(xùn)樓體驗(yàn)3D打印技術(shù)，領(lǐng)略智能制造的魅力；小學(xué)生則在非遺傳承人指導(dǎo)下學(xué)習(xí)剪紙技藝，感悟工匠精神；特教學(xué)生通過餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知與動(dòng)手能力?；顒?dòng)最后，全體人員合影留念，記錄下這一充滿希望的瞬間。

 

此次揭牌儀式不僅是遷安市教育資源的整合升級，更是對“人人皆可成才”理念的生動(dòng)實(shí)踐。未來，遷安市將以基地為平臺(tái)，持續(xù)深化職業(yè)體驗(yàn)課程開發(fā)，推動(dòng)普通教育、職業(yè)教育與特殊教育協(xié)同發(fā)展，為培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)技能人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。