近日，小編周末帶娃時(shí)發(fā)現(xiàn)，課外興趣班遍布遷安各商場(chǎng)內(nèi)，如雨后春筍一般，種類也是五花八門，讓人側(cè)目。

自古以來孩子的教育都是父母最為關(guān)心的話題。“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”恐怕是教育歷史上最深入人心的古訓(xùn)之一了吧！那么孩子到底是“窮養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”一直都是教育圈內(nèi)飽受爭(zhēng)議的兩個(gè)觀念。

生活中，現(xiàn)在很多父母都會(huì)傾盡所有把最好的給孩子，生怕被別人比下去，用金錢來滿足孩子的一切。“再苦不能苦孩子”幾乎成為現(xiàn)在父母育兒的金科玉律。那么，這樣用金錢堆起來的富養(yǎng)方式對(duì)孩子就真的好么？接下來就讓我們一起來探討一下，怎樣的教育更為適合孩子們的成長發(fā)展。

什么是“窮養(yǎng)”？

好多人都認(rèn)為，窮養(yǎng)就是少給錢，多吃些苦，以免被慣壞。其實(shí)不然，“窮”實(shí)際上并不單純的指物質(zhì)條件，“窮養(yǎng)”則是讓孩子自己學(xué)會(huì)解決問題，遇到挫折與困難懂得迎難而上、不逃避，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、獨(dú)立性強(qiáng)的人，這樣更利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

什么是“富養(yǎng)”？

“富養(yǎng)”，不是要什么給什么，更不是嬌生慣養(yǎng)的一味溺愛。“富養(yǎng)”應(yīng)該是培養(yǎng)他的氣質(zhì)，開闊他的視野，來增加閱歷和見識(shí)，這樣才不會(huì)被外面的花花世界所迷惑。這樣“富養(yǎng)”出來的孩子，因見多識(shí)廣、獨(dú)立、有主見、有智慧，更清楚自己要什么，什么是值得追求的東西。

不管是“窮養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”，兩者之間的共同點(diǎn)都是培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立。

如何正確的教養(yǎng)孩子？

1、針對(duì)不同的孩子，因材施教。

要根據(jù)所處的環(huán)境和孩子個(gè)性來制定屬于他的計(jì)劃，不要盲目追從他人的教育理念。

2、注重內(nèi)在的培養(yǎng)

每個(gè)孩子都是一塊金子，需要我們?nèi)グl(fā)掘他的光澤。其實(shí)在孩子的世界對(duì)物質(zhì)并沒有太大的認(rèn)知，所以，從小教育他們追求精神世界的可貴。這樣以后，會(huì)更加積極的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界。

3、教會(huì)他們獨(dú)立生活

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，父母都喜歡用愛把孩子包裹起來，幫他們安排好一切，大包大辦，這樣會(huì)使孩子變得柔弱，拒絕成長。所以讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立是非常重要。

在“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”這一教育理念上，所闡述的不僅僅是物質(zhì)上給予的這么簡單。更多的是在于內(nèi)涵教育。歸根到底，“窮養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”應(yīng)該關(guān)注的是精神和思想層面的提升，而非單純物質(zhì)和財(cái)富的攀比。精神上的“窮”和“富”才更能說明問題。

每個(gè)孩子都是不一樣的天使，更是一張白紙，家長是孩子的第一任老師，也是永不退休的老師，父母的一舉一動(dòng)都影響著孩子。所以作為父母，我們有責(zé)任和義務(wù)把孩子教育好。

無論窮養(yǎng)，還是富養(yǎng)，對(duì)于孩子的教育，都貴在有正確的價(jià)值觀和認(rèn)知，在培養(yǎng)孩子自信、自立和智慧的過程，才值得我們我們?nèi)W(xué)習(xí)。對(duì)此關(guān)于“富養(yǎng)”還是“窮養(yǎng)”，你怎么看？歡迎留言討論。