曾經(jīng)有那么一伙人

“忽悠”了一波又一波的無知少年

雖然事情已經(jīng)過去很久

但那些話，那些人我能記一輩子

教室后方的窗戶

他在“暗中觀察”

繳獲了偷吃的零食

打斷了熱鬧的聊天

總有些類似的身影

學生時期讓我們“恨之入骨”

真正長大才知道

他們是我們成長路上的“珍寶”

他們的身影

成為我們記憶中最美的風景

不知你是否還記得他們

這些曾陪我們走過最美一程的人

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        建昌營鎮(zhèn)雷莊小學教師胡秀敏自2002年8月從教以來，一直堅守在山村學校的三尺講臺。2005年被確診為血小板減少性紫癜，多次與死神擦肩而過，先后做過4次骨穿、5次住院搶救，卻始終不離講臺、不向病魔屈服，她用17年的堅守換回了一批又一批學生們對她的愛和依賴，用奉獻、執(zhí)著和堅強詮釋著一名人民教師對事業(yè)的忠誠，書寫著自己教育人生的精彩。

        2016年胡秀敏繼被授予“美麗河北·最美教師”和“河北省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”的榮譽稱號后，于近日被國家教委授予“全國模范教師”稱號。

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        遷安市第二中學教師馬永，2015年2月，馬永突患重病。去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生告訴他得了肝衰竭、黃疸性肝炎，還有肝腹水，病情已到危重程度。不向命運屈服的馬永，憑借毅力病情好轉，不久后就回到了校園...... 升職加薪往后躲，臟活累活往前沖，唐山遷安市第二中學教師馬永生活中總是有種“傻”勁兒。

        在同學眼中，他是千金難換的好老師。在教師眼里，他是孝敬父母、愛崗敬業(yè)的好同事。在病魔面前，忍受著五臟六腑錯位止痛，憑著“大丈夫要盡責、盡孝”的毅力，他頑強地挺了過來。大病初愈，卻始終感念三尺講臺。無需言語，他已經(jīng)成為一個標桿，站在那里，就是一種力量的傳遞。

        節(jié)選自河北新聞網(wǎng)《唐山遷安教師馬永：曾生命垂危卻仍放不下三尺講臺(圖)》

        遷安市特殊教育學校教師張妍是學校里為數(shù)不多科班出身的特教老師。

        上學那會兒，她就一心想當老師。高考報志愿時，面對眾多的師范學校，她一向敬重的伯父建議“學特教吧，那些孩子更需要幫助”。就這樣，張妍成了特教師范生，從此，盲文、手語成為她每天都要學習、練習的內容。 2002年，張妍正式走上講臺。 當腦癱孩子跌倒時，她會以最快的速度沖上去扶起來；自理能力差的孩子，她會為他們擦鼻涕、穿衣服、洗尿褲。自閉癥的亮亮每天都控制不住自己到處亂跑，張妍就緊緊拽著他的手，把他摟在懷里，讓他感到安全，漸漸地，孩子們一到學校就依偎著她。

        雖然沒有功成名就的學生，但每當畢業(yè)多年的孩子們把找到工作、結婚等好消息和張妍分享時，她說，自己都會感到又有了一份沉甸甸的收獲。

        節(jié)選自河北日報《遷安特殊教育學校教師張妍：用愛填補孩子殘缺的世界》

        楊曉剛，河北師范大學教育管理專業(yè)畢業(yè)，河北省骨干校長，現(xiàn)任第七實驗小學校長。

        2015年8月，楊曉剛受遷安市教育局委派籌建七小。4年來，他始終不忘組織重托，忠誠履職，勇于擔當，用無聲的行動和辛勤的汗水詮釋了一名共產(chǎn)黨員的堅守與情懷。 籌建初期，困難重重，這是市政府和企業(yè)首次合作辦學，需要協(xié)調方方面面的關系，時間緊迫，任務繁重，市民關注。那段日子極其艱苦，征地、跑手續(xù)、設計、組織施工，楊曉剛不懂就問，不會就學，夜以繼日，廢寢忘食，猶如一臺開足馬力的機器不停轉動。 籌建完畢，他又緊鑼密鼓利用了三個月時間，制訂了科學嚴謹?shù)恼猩桨?，既保證了45人班容量，又維護了周邊群眾的利益，沒有一起上訪事件，實現(xiàn)了平穩(wěn)招生、陽光招生、廉潔招生。

        節(jié)選自遷安報社——《三尺講臺演繹生命精彩》

還有這些優(yōu)秀的教師

被評為2019年唐山市“優(yōu)秀教師” 師德標兵

殷建久 遷安市第一中學

王紀剛 遷安市第四高級中學

張國棟 遷安市第三中學

趙宏圖 遷安市第六實驗小學

崔秀春 遷安市閆家店鄉(xiāng)閆家店初級中學

馬秀榮 遷安市第一實驗小學

蘇新民 遷安鎮(zhèn)第一初級中學

優(yōu)秀班主任

徐文丹 遷安市木廠口鎮(zhèn)木廠口初級中學

郭小艷 遷安市遷安鎮(zhèn)第二初級中學

李欣偉 遷安市第三初級中學

朱曉華 遷安市建昌營鎮(zhèn)建昌營初級中學

高素俠 遷安市馬蘭莊鎮(zhèn)中心完全小學

魏景滿 遷安市楊各莊鎮(zhèn)包各莊中心完小

單金友 遷安市扣莊鄉(xiāng)扣莊初級中學

您陪我一程

我念您一生

今天

我們向老師道一聲感謝

也紀念我們曾經(jīng)共同走過的

有夢敢拼的求學時光

在未來的日子里

我們會帶著您的囑托和期望

不斷前行，臻于至善

謝謝您，我的老師！