為進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓展學(xué)習(xí)形式，不斷提高基層干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和表達(dá)能力，楊各莊鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際、勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，于今年2月開展了以“足球運(yùn)動(dòng)”為主題的學(xué)習(xí)交流研討會(huì)，變“應(yīng)試學(xué)”為“素質(zhì)學(xué)”，開啟了楊各莊鎮(zhèn)“素質(zhì)學(xué)習(xí)”的新篇章。

創(chuàng)新形式，把學(xué)習(xí)形式靈活化。相較以前機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)上講下聽、學(xué)習(xí)形式僵化、學(xué)習(xí)效果不佳的現(xiàn)狀，該鎮(zhèn)主要在四個(gè)方面進(jìn)行了有益探索。一是在參學(xué)人員上創(chuàng)新。打破領(lǐng)導(dǎo)和一般干部的職級(jí)界限，領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)面前沒有任何特權(quán)，與一般干部一樣記錄考勤、主持講課、參與討論和接受質(zhì)疑。參學(xué)人員在學(xué)習(xí)會(huì)上沒了身份差異，對(duì)每一個(gè)觀點(diǎn)都可暢所欲言，往往為堅(jiān)持自身見解而“面紅耳赤”，大家的參與感不斷增強(qiáng)。二是在會(huì)場(chǎng)布置上創(chuàng)新。前四期采取四面環(huán)座的“圓桌會(huì)議”形式，所有參學(xué)人員圍坐一堂，不僅更好地體現(xiàn)了平等原則，同時(shí)也少了以前會(huì)場(chǎng)布置的莊重感，讓人在討論時(shí)可輕松表達(dá)觀點(diǎn)。按照循序漸進(jìn)的原則，在第五期采取三面環(huán)坐一面設(shè)發(fā)言桌的形式，由發(fā)言者在發(fā)言桌站著發(fā)言，極大地鍛煉了發(fā)言者的氣場(chǎng)和膽量。三是在討論環(huán)節(jié)創(chuàng)新。學(xué)習(xí)交流討論過程中，不指定具體發(fā)言人，而是采取舉手自薦的形式發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠以身作則參與其中的討論。五期的學(xué)習(xí)討論都異常激烈，都超過了兩個(gè)小時(shí)。四是在主持環(huán)節(jié)上創(chuàng)新。學(xué)習(xí)前充分醞釀確定學(xué)習(xí)主題，并根據(jù)主題確定各期主持人，主持人主導(dǎo)學(xué)習(xí)討論進(jìn)程。如第三期是“假如我是信訪辦主任”，主持人就是主抓信訪的領(lǐng)導(dǎo)，第五期是“如何做好包村工作”，由包村工作做得不錯(cuò)的組織辦主任鄭曉明同志主持。

豐富內(nèi)容，把學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)際化。學(xué)習(xí)主題的確定直接關(guān)系著學(xué)習(xí)內(nèi)容的優(yōu)劣。在確定每期學(xué)習(xí)主題時(shí)，楊各莊鎮(zhèn)都結(jié)合上級(jí)指示精神及全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作，確定更符合全鎮(zhèn)實(shí)際的學(xué)習(xí)討論主題。如第三期“假如我是信訪辦主任”是兩會(huì)維穩(wěn)工作結(jié)束后，為更好地做好維穩(wěn)工作，讓大家結(jié)合自己部門涉及的信訪工作該如何開展確定的主題。第四期“如何做好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作”，也是結(jié)合當(dāng)前全鎮(zhèn)正在開展的重點(diǎn)工作讓大家建言獻(xiàn)策。第五期“如何做好包村工作”，目的是為更好落實(shí)市委四個(gè)干動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，更好地推動(dòng)全鎮(zhèn)2017年重點(diǎn)工作，讓包村干部發(fā)揮好包村作用，協(xié)助村里謀劃做好四個(gè)干工作。

建章立制，把學(xué)習(xí)制度化。通過五期別開生面的學(xué)習(xí)交流討論會(huì)，不僅帶動(dòng)了該鎮(zhèn)干部職工的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，也極大地提升了機(jī)關(guān)干部的綜合素質(zhì)和工作能力，從而有效推動(dòng)了全鎮(zhèn)工作開展。