我是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師。自1985年參加工作以來，始終勤懇踏實(shí)、愛崗敬業(yè)，孜孜不倦、努力鉆研，任勞任怨、無怨無悔。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，把愛心灑在學(xué)生柔嫩的心田，把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列，把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落，以“教書育人”為己任，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師以及家長的一致認(rèn)可。31載的春華秋實(shí)，我用自己的實(shí)際行動(dòng)，在邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水，描繪著無悔的年華，詮釋著奉獻(xiàn)的精神。

一、教書育人 積極進(jìn)取

我原是一名民辦教師，1994年遷西師范畢業(yè)，成了一名正式老師，畢業(yè)分配時(shí)，好多人都托關(guān)系留在了城里，有的后來還改了行，而我毅然決然地選擇了回到家鄉(xiāng)，決心為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奮斗終身。作為一名人民的教師，一心撲在工作上，我始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推行素質(zhì)教育。多年來，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。我上的課充滿了激情，生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新課程理念，學(xué)生都喜歡聽我的課。為了上好每節(jié)課，我總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。在課堂上，我啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)及時(shí)認(rèn)真地批改。憑著扎實(shí)的基本功，經(jīng)常與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次上公開課，并積極聽取大家的點(diǎn)評(píng)，因?yàn)槲疑钚?/span>“教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)”，只有教到老學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。

二、愛生如子 嚴(yán)中有愛

“沒有愛就沒有教育”，這是我從事教育工作的座右銘，我是嚴(yán)師，更是慈母。我關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，可我對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，也不放棄一位學(xué)困生。我每天都利用課后休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課。我常說：“要對(duì)得起孩子和家長，要對(duì)得起自己的良心。”我總是用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一個(gè)學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。我班有個(gè)腿腳不好，行走不便的孩子，每當(dāng)家長把她送到學(xué)校，老師自然就成了孩子的監(jiān)護(hù)人，在生活上關(guān)心她愛護(hù)她，老師的行動(dòng)帶動(dòng)了全班同學(xué)，大家共同關(guān)心她，使她感受到集體的溫暖，她的爺爺奶奶深受感動(dòng)，還給學(xué)校送來錦旗表示感謝。從教31年來，我年年擔(dān)任班主任并兼少先隊(duì)工作。作為一名班主任，我始終把德育工作擺在首位，特別注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，這些習(xí)慣包括生活習(xí)慣、做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣和健體習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我相信“身教重于言教。”因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”，做好學(xué)生的表率。比如，要求學(xué)生做到隨撿，我平時(shí)看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說“謝謝你”等禮貌用語，孩子也會(huì)自然用禮貌用語來回答。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)，同時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。并且每學(xué)期按計(jì)劃開展各種具科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中，我尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。

三、不斷更新 完善自我

作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，教育是常新的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的時(shí)代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上研修，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)?，F(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，積極參加課改和高效課堂建設(shè)，不斷地從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。

一分耕耘，一分收獲。自任教以來，無論教幾年級(jí)，無論接什么班，教哪個(gè)學(xué)科我的教學(xué)成績?cè)卩l(xiāng)里始終居前三名。多篇教育教學(xué)論文在國家省市級(jí)刊物發(fā)表，1998年、2003年、2011年、2013年4次受到遷安市政府嘉獎(jiǎng)，2012年被評(píng)為遷安市優(yōu)秀教師，2013年被評(píng)為遷安市三育人先進(jìn)工作者，2012-2013年度被評(píng)為遷安市優(yōu)秀班主任。

?