郭麗俠，女，中學(xué)一級(jí)教師，遷安市骨干教師，唐山市骨干教師，遷安市第二批名師。她1994年畢業(yè)于河北灤師,后保送于唐山師范學(xué)院學(xué)歷提高班學(xué)習(xí)，1996年參加工作，2002年調(diào)入一中。

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是不行的。郭麗俠多年任教高三，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但卻從未固步自封，總是把當(dāng)下作為一個(gè)新的開始。在教學(xué)上，她堅(jiān)持不備好課不上課的理念，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。她認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)批改和自習(xí)輔導(dǎo)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的落實(shí)，從而舉一反三，融會(huì)貫通。她積極收集學(xué)生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。

2012年，郭麗俠任教一中高三實(shí)驗(yàn)班。這個(gè)班是從高二學(xué)生中直接選拔出來的，所有的課程，都必須適合學(xué)生的高水平。沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，需要一路摸索，付出相當(dāng)多的心血。第一輪復(fù)習(xí)中，她切切實(shí)實(shí)砸實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，在提高學(xué)生能力上下苦功夫。備課一絲不茍，吃透教材，把握考試標(biāo)準(zhǔn)，緊跟學(xué)情，上課不白費(fèi)一分鐘。作業(yè)設(shè)置講究低起點(diǎn)，高落點(diǎn)，設(shè)置好臺(tái)階，既全面又重點(diǎn)突出。第二輪復(fù)習(xí)中，她在高考?jí)狠S題的教學(xué)上，不僅設(shè)置了非常細(xì)的專題，而且在一輪、二輪中螺旋式上升設(shè)置，舍得花時(shí)間，講解非常實(shí)用。整整一年，郭麗俠一直重視貫徹審題、計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)堅(jiān)持不懈，指導(dǎo)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)，有法可依。同時(shí)從未放松作業(yè)的反饋，堅(jiān)持面批面改。付出的心血沒有白費(fèi)，郭麗俠所帶的高三實(shí)驗(yàn)班最終取得了優(yōu)異的成績。高考后，郭麗俠被授予市“三等功”獎(jiǎng)勵(lì)，獲同年度高考唐山市教學(xué)成績優(yōu)異獎(jiǎng)。

“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只是沒有找到適合的方法。”在對(duì)教學(xué)工作中，郭麗俠認(rèn)識(shí)到兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍是不夠的，還要肯于動(dòng)腦筋，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn)。郭麗俠利用課堂內(nèi)外，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科中優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，用較高的要求、有一定難度的試題，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)科目中更加出類拔萃；對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)困生進(jìn)行課外補(bǔ)差，從基礎(chǔ)抓起，讓他們逐步趕上。通過這一方法，使優(yōu)秀生、學(xué)困生在不同程度上都得到了進(jìn)步和發(fā)展，取得了較好的教學(xué)效果，起到了很好的引領(lǐng)示范作用。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，郭麗俠不定期在班級(jí)內(nèi)對(duì)大家較為困惑而又重點(diǎn)的問題，點(diǎn)名讓數(shù)學(xué)優(yōu)秀生來親自解決，通過學(xué)生的講解，更易于讓學(xué)困生接受。讓學(xué)生教學(xué)生，讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，為優(yōu)秀學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，為學(xué)困生找到了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使不同程度的學(xué)生各有所得。為了加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)積累，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),克服課堂上優(yōu)秀生“吃不飽”、學(xué)困生“吃不消”的現(xiàn)象，郭麗俠堅(jiān)持開展課外“每日一練”活動(dòng)。該活動(dòng)讓優(yōu)秀生除了課內(nèi)學(xué)習(xí)外，有展示和發(fā)展的空間，使學(xué)困生有固本和強(qiáng)化練習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使一批批數(shù)學(xué)愛好者成績脫穎而出。為使課堂教學(xué)永遠(yuǎn)深得學(xué)生喜歡，不斷滿足學(xué)生的求知探索欲望，郭麗俠經(jīng)常參加業(yè)務(wù)進(jìn)修班，努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法，積極投身課堂教學(xué)改革，在不斷的探索中逐漸形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

因教學(xué)成績突出，學(xué)生評(píng)價(jià)高，郭麗俠多次被評(píng)為遷安教學(xué)能手。2007年、2010年和2014年分別榮獲市政府嘉獎(jiǎng)。（摘自《遷安時(shí)訊》）

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