? ? ? 吳立東，女，35歲，小學(xué)一級(jí)教師。自參加工作15年來始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在平凡的教學(xué)崗位上，先后被評(píng)為唐山市優(yōu)秀教師，唐山市少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，遷安市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，語文學(xué)科帶頭人，第二批骨干教師，師德標(biāo)兵，優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵。

? ? ? 參加工作以來，吳立東一直從事低年級(jí)教學(xué)，作為學(xué)生人生重要階段的啟蒙老師，她深感責(zé)任的重大因此努力做好孩子的“引路人”。她重視習(xí)慣的培養(yǎng)，為孩子一生的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；她愛每一個(gè)孩子，為他們提供均等的鍛煉機(jī)會(huì)；在班級(jí)管理上，她制定嚴(yán)格的班規(guī)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在她班級(jí)里的學(xué)生懂事、團(tuán)結(jié)，熱愛學(xué)習(xí)；她常常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)們都說吳老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。 ? 吳立東利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀業(yè)務(wù)書籍，把學(xué)習(xí)體會(huì)和自己的研究結(jié)果撰寫成論文，多篇獲市級(jí)教育成果獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)。她撰寫的《讓閱讀創(chuàng)造絢爛課堂》和《創(chuàng)境體驗(yàn)，朗讀感悟》兩篇文章都發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上，《淺談小學(xué)作文教學(xué)》《再談提高學(xué)生寫作水平策略》兩篇論文分別在《學(xué)周刊》上發(fā)表，《三備<瘸蟬>》榮獲唐山市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)?！度诚s》、《春雨的色彩》兩課的教學(xué)設(shè)計(jì)獲唐山市小學(xué)語文優(yōu)秀教案評(píng)比二等獎(jiǎng)。

? ? ? 2004年在河北省《語文》教材培訓(xùn)班上做《拼音zcs》觀摩引路課；2011年她主講的《小蘿卜頭的故事》獲唐山市信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，《惟一的聽眾》、《窗前的紅氣球》等課獲遷安市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)；2014年在馬蘭社區(qū)小學(xué)送課下鄉(xiāng)講授的《下雨啦》，獲得好評(píng)； 2003年評(píng)為市先進(jìn)教學(xué)工作者； 2005年評(píng)為市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；2006年獲振興遷安三等功；2008年獲政府嘉獎(jiǎng)三等功；2009年評(píng)為遷安市第三屆“小學(xué)語文學(xué)科帶頭人” ；2009年參加唐山市中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)，2010年被評(píng)為師德標(biāo)兵；2010、2011均為優(yōu)秀班主任；2011獲教師家訪活動(dòng)月優(yōu)秀個(gè)人，2012年被評(píng)為“第二批骨干教師”。

? ? ? 在課改的潮流中，她努力學(xué)習(xí)，積極探索，按照“自主、合作、探究”的教學(xué)理念改革課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育向前發(fā)展。學(xué)習(xí)無止境，她將把提升自己的專業(yè)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念作為她永遠(yuǎn)的目標(biāo)。

? ? ? 15年來，她一直工作在教育教學(xué)的最前沿，深深地?zé)釔壑约旱氖聵I(yè)。不知疲倦地跋涉，她的青春變得厚重而美麗，也正是她的默默耕耘得到了單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的認(rèn)可和表揚(yáng)。羅丹曾說過：“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也就是幸福之所在”，她在用自己的實(shí)際行動(dòng)印證著這句話，工作并快樂著，孜孜求索的腳步定會(huì)讓腳下的路不斷向前延伸。