帶一流教師隊(duì)伍 奪一流教育質(zhì)量——遷安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)中考綜述
原創(chuàng) · 編輯：遷安信息港 2015-08-05 16:28:34
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? ? ? ? 遷安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)以李書業(yè)校長提出的“建一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶一流的教師隊(duì)伍，創(chuàng)一流的辦學(xué)條件，爭一流的管理水平，奪一流的教育質(zhì)量 ”為辦學(xué)目標(biāo)，全體教師潛心研究，實(shí)踐課改，拼搏奉獻(xiàn)，連續(xù)多年中考創(chuàng)佳績，贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。
? ? ? ??今年全市中考參考人數(shù)為4882人，該校實(shí)考人數(shù)為870人。全市600分以上475人，該校132人。其中該校學(xué)生寧鴻博683分全市第1，傅雪硯681分全市第2。第7名、第9名、第10名均為該校學(xué)生。全市前50名該校占19人。
? ? ? ? 今年遷安一中全市統(tǒng)招266人，該校上線94人，占全市統(tǒng)招人數(shù)的35.34%。該校在完成市局下分158名指標(biāo)任務(wù)的情況下，還下?lián)屩笜?biāo)91人。總計(jì)遷安一中上線人數(shù)為345人，一中上線率為39.66%。
? ? ? ??今年遷安二中錄取該校138人，遷安三中錄取該校195人。三所高中錄取該校學(xué)生總計(jì)678人，錄取率為78%。
? ? ? ? 中考成績的高與低雖然不是檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的惟一標(biāo)準(zhǔn)，但它卻能夠反映出學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)管理、教學(xué)研究、課堂教學(xué)改革等諸方面的成功與失敗，它能反映出學(xué)校培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)、提升學(xué)生能力的水平。分析該校取得優(yōu)異成績的原因主要有以下四點(diǎn)：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心謀劃，把合適的人放在合適的位置；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定適合九年級(jí)發(fā)展的政策；三是充分調(diào)動(dòng)教師的積極性；四是極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
? ? ? ??學(xué)校把畢業(yè)班工作放在全校工作的首位。該校校長李書業(yè)無論是畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)還是畢業(yè)年級(jí)師生活動(dòng)都是親自到場(chǎng)，為師生加油助力。校長經(jīng)常深入教師中了解教師們的工作情況和生活情況，幫助教師解決工作和生活中的實(shí)際問題，對(duì)教師關(guān)心備至；親自找不同類型的教師談話，對(duì)教師工作提出明確要求和鼓勵(lì)，使教師能夠在舒暢和諧的環(huán)境中工作；經(jīng)常深入課堂聽課、聽課指導(dǎo)。該校教師之所以能夠形成上下一心，共注合力的工作氛圍，完全取決于校長及其班子的正確領(lǐng)導(dǎo)。更確切地說，李書業(yè)校長帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、銳意改革的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出了一支鉆研業(yè)務(wù)、樂于奉獻(xiàn)、拼爭苦干的教師隊(duì)伍。
? ? ? ? 學(xué)校精心謀劃，把合適的人安排在合適的崗位。一是選配精良的年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校委派李建國主任牽頭抓畢業(yè)年級(jí)。李建國主任有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然年齡大了，但堅(jiān)持早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)。負(fù)責(zé)年級(jí)教務(wù)的主任吳艷云，業(yè)務(wù)精干，連續(xù)三年被評(píng)為遷安市優(yōu)秀班主任、2010年被評(píng)為河北省優(yōu)秀班主任，2009年被評(píng)為河北省優(yōu)秀教師，2014年被評(píng)為唐山市骨干教師。多次承擔(dān)唐山市、遷安市示范課、復(fù)習(xí)引路課。他們帶出了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗的堅(jiān)強(qiáng)的九年級(jí)教師群體。
? ? ? ??遷安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)的年級(jí)工作體現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)。
? ? ? ??力求“早”字。九年級(jí)的幾位領(lǐng)導(dǎo)做到：工作思考早，發(fā)展定位早，目標(biāo)確定早，計(jì)劃謀略早，問題解決早，各項(xiàng)工作行動(dòng)措施早。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服九年級(jí)畢業(yè)班工作的重重困難。放寒假的前一天，市局下達(dá)了中考理化實(shí)驗(yàn)加試內(nèi)容。接到任務(wù)后，吳艷云主任馬上召集備課（教研）組長趙國艷、劉志新、張國雙老師牽頭，利用一天的時(shí)間對(duì)各個(gè)加試題目進(jìn)行了演示錄像，發(fā)至校園外網(wǎng)，學(xué)生們寒假在家就可以觀看各實(shí)驗(yàn)操作，為開學(xué)后時(shí)間短的情況下取得優(yōu)異的實(shí)驗(yàn)加試成績提供了保障。
? ? ? ? 把握“準(zhǔn)”字。即對(duì)準(zhǔn)中考要求，依據(jù)教材和省各科考試說明，把中考脈絡(luò)把準(zhǔn)，題型分析準(zhǔn)，復(fù)習(xí)方向準(zhǔn)，方法措施準(zhǔn)。認(rèn)真做到家底清、情況明、方法對(duì)。年級(jí)組吳艷云主任經(jīng)常與各位備課組長以及有多年畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)的老教師探討交流，鼓勵(lì)他們以老帶新。
? ? ? ??落實(shí)“實(shí)”字。即堅(jiān)持教學(xué)為中心的要求要落實(shí)，備課組長們?cè)陂_學(xué)初制訂了復(fù)習(xí)計(jì)劃，細(xì)化了備考思路，明確了目標(biāo)任務(wù)。各項(xiàng)工作體現(xiàn)做實(shí)，做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地完成好各項(xiàng)工作。年級(jí)組定期到各備課組檢查，了解計(jì)劃措施的落實(shí)情況。
? ? ? ? 二是選配精良的班主任、任課教師隊(duì)伍。學(xué)校把有事業(yè)心、有責(zé)任感，以大局為重，不計(jì)個(gè)人得失，敬業(yè)精神強(qiáng)的教師安排在九年級(jí)教學(xué)崗位和班主任崗位。這些教師具體表現(xiàn)在：深入研究、認(rèn)真?zhèn)湔n、提前進(jìn)班、認(rèn)真講課、耐心輔導(dǎo)。如余桂雙、王秀艷等好多老師堪稱其楷模。
? ? ? ??社會(huì)上好多學(xué)生家長這樣稱贊：遷安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教師的干勁令人感動(dòng)！遷安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教師的責(zé)任心讓家長放心！遷安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教師的業(yè)務(wù)讓人佩服！
? ? ? ? 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定適合九年級(jí)發(fā)展的激勵(lì)政策。為了充分調(diào)動(dòng)九年級(jí)教師工作的積極性，該校在職稱晉級(jí)評(píng)定傾向九年級(jí)，業(yè)績考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各種榮譽(yù)傾向九年級(jí)，績效工資傾向九年級(jí)，改善辦學(xué)條件和設(shè)備上優(yōu)先九年級(jí)，及早布置出臺(tái)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案，在獲取中考最新動(dòng)態(tài)以及試卷的購買上大力支持九年級(jí)。
? ? ? ??為充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，該校在學(xué)年初把升入九年級(jí)的學(xué)生重新按成績平衡分班，給教師搭建公平的積極競(jìng)爭的平臺(tái)；每學(xué)期均進(jìn)行優(yōu)秀備課組的評(píng)選，獲得優(yōu)秀備課組的教師在業(yè)績考核中加分；選派骨干教師“走出去”，分期分批地選派骨干教師南去江蘇洋思中學(xué)、北下遼寧盤錦中學(xué)等多地考察學(xué)習(xí)，多次到石家莊參加河北省中考研討會(huì)；把讀書學(xué)習(xí)作為教師“更新觀念、提高技能”的舉措。幾年來，該校每年購買圖書5萬元以上，供教師研修學(xué)習(xí)，并在期末進(jìn)行“讀書心得”評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校充分發(fā)揮備課組人多的優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行主題教研，深入推進(jìn)課改，使老師們能夠在認(rèn)真?zhèn)湔n、選題、講解、訓(xùn)練、評(píng)講、提高45分鐘課堂效率等幾個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。教研組長廉玉玲老師工作兢兢業(yè)業(yè)，帶頭組織教研，注重實(shí)效，備課組課改有聲有色，同時(shí)她的埋頭苦干、敬業(yè)精神令人敬佩。
? ? ? ??極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)行科學(xué)合理的班級(jí)管理。遷安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)形成了“事事有人管、事事有人干、人人都管事”的魏書生管理理念，形成了“德育、教學(xué)、后勤”三個(gè)方面的“學(xué)校—年級(jí)—班主任—學(xué)生”管理體制。在班級(jí)管理中，年級(jí)組每月進(jìn)行一次“智育發(fā)展先進(jìn)班”、“智育發(fā)展躍進(jìn)班”、“衛(wèi)生、紀(jì)律標(biāo)桿班”的評(píng)比，這些成績將納入學(xué)期末的“文明班”的評(píng)選。在管理的過程中年級(jí)組與班主任一道，從平時(shí)的行為規(guī)范抓起，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，做到了“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。對(duì)各個(gè)班級(jí)都進(jìn)行科學(xué)合理的量化考核，樹立不同方面的優(yōu)秀典型。在管理中：一是重視學(xué)生的勵(lì)志教育。國旗下講話、班會(huì)、班報(bào)、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同方式的勵(lì)志教育。在今年5月中旬該校邀請(qǐng)了往屆優(yōu)秀畢業(yè)生—清華學(xué)子胡宇東到校演講，使學(xué)生樹立了“拼搏中考”的信心和決心。二是抓良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師們不計(jì)個(gè)人辛勞，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生抓擠時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。三是班主任不斷加大家校聯(lián)系力度和次數(shù)，做到勤觀察、勤溝通、家校共同交流、共同教育、共同管理的有效措施，充分挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能。四是今年的4月8日該校年級(jí)組組織召開了2015年“80天為圓夢(mèng)爭分奪秒，六月里奔考場(chǎng)亮劍必勝”的中考誓師大會(huì)。通過誓師大會(huì)，形成了師與師、班與班、生與生的熱烈的競(jìng)爭氛圍，各班還把挑戰(zhàn)書與應(yīng)戰(zhàn)書在全班同學(xué)簽名后貼在了年級(jí)的走廊里。誓師大會(huì)，教師的工作干勁更加鼓足，學(xué)生學(xué)習(xí)的士氣更加高漲，這為該校2015年中考再創(chuàng)佳績奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
? ? ? ??今年全市中考參考人數(shù)為4882人，該校實(shí)考人數(shù)為870人。全市600分以上475人，該校132人。其中該校學(xué)生寧鴻博683分全市第1，傅雪硯681分全市第2。第7名、第9名、第10名均為該校學(xué)生。全市前50名該校占19人。
? ? ? ? 今年遷安一中全市統(tǒng)招266人，該校上線94人，占全市統(tǒng)招人數(shù)的35.34%。該校在完成市局下分158名指標(biāo)任務(wù)的情況下，還下?lián)屩笜?biāo)91人。總計(jì)遷安一中上線人數(shù)為345人，一中上線率為39.66%。
? ? ? ??今年遷安二中錄取該校138人，遷安三中錄取該校195人。三所高中錄取該校學(xué)生總計(jì)678人，錄取率為78%。
? ? ? ? 中考成績的高與低雖然不是檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的惟一標(biāo)準(zhǔn)，但它卻能夠反映出學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)管理、教學(xué)研究、課堂教學(xué)改革等諸方面的成功與失敗，它能反映出學(xué)校培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)、提升學(xué)生能力的水平。分析該校取得優(yōu)異成績的原因主要有以下四點(diǎn)：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心謀劃，把合適的人放在合適的位置；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定適合九年級(jí)發(fā)展的政策；三是充分調(diào)動(dòng)教師的積極性；四是極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
? ? ? ??學(xué)校把畢業(yè)班工作放在全校工作的首位。該校校長李書業(yè)無論是畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)還是畢業(yè)年級(jí)師生活動(dòng)都是親自到場(chǎng)，為師生加油助力。校長經(jīng)常深入教師中了解教師們的工作情況和生活情況，幫助教師解決工作和生活中的實(shí)際問題，對(duì)教師關(guān)心備至；親自找不同類型的教師談話，對(duì)教師工作提出明確要求和鼓勵(lì)，使教師能夠在舒暢和諧的環(huán)境中工作；經(jīng)常深入課堂聽課、聽課指導(dǎo)。該校教師之所以能夠形成上下一心，共注合力的工作氛圍，完全取決于校長及其班子的正確領(lǐng)導(dǎo)。更確切地說，李書業(yè)校長帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、銳意改革的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出了一支鉆研業(yè)務(wù)、樂于奉獻(xiàn)、拼爭苦干的教師隊(duì)伍。
? ? ? ? 學(xué)校精心謀劃，把合適的人安排在合適的崗位。一是選配精良的年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校委派李建國主任牽頭抓畢業(yè)年級(jí)。李建國主任有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然年齡大了，但堅(jiān)持早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)。負(fù)責(zé)年級(jí)教務(wù)的主任吳艷云，業(yè)務(wù)精干，連續(xù)三年被評(píng)為遷安市優(yōu)秀班主任、2010年被評(píng)為河北省優(yōu)秀班主任，2009年被評(píng)為河北省優(yōu)秀教師，2014年被評(píng)為唐山市骨干教師。多次承擔(dān)唐山市、遷安市示范課、復(fù)習(xí)引路課。他們帶出了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗的堅(jiān)強(qiáng)的九年級(jí)教師群體。
? ? ? ??遷安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)的年級(jí)工作體現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)。
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? ? ? ? 把握“準(zhǔn)”字。即對(duì)準(zhǔn)中考要求，依據(jù)教材和省各科考試說明，把中考脈絡(luò)把準(zhǔn)，題型分析準(zhǔn)，復(fù)習(xí)方向準(zhǔn)，方法措施準(zhǔn)。認(rèn)真做到家底清、情況明、方法對(duì)。年級(jí)組吳艷云主任經(jīng)常與各位備課組長以及有多年畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)的老教師探討交流，鼓勵(lì)他們以老帶新。
? ? ? ??落實(shí)“實(shí)”字。即堅(jiān)持教學(xué)為中心的要求要落實(shí)，備課組長們?cè)陂_學(xué)初制訂了復(fù)習(xí)計(jì)劃，細(xì)化了備考思路，明確了目標(biāo)任務(wù)。各項(xiàng)工作體現(xiàn)做實(shí)，做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地完成好各項(xiàng)工作。年級(jí)組定期到各備課組檢查，了解計(jì)劃措施的落實(shí)情況。
? ? ? ? 二是選配精良的班主任、任課教師隊(duì)伍。學(xué)校把有事業(yè)心、有責(zé)任感，以大局為重，不計(jì)個(gè)人得失，敬業(yè)精神強(qiáng)的教師安排在九年級(jí)教學(xué)崗位和班主任崗位。這些教師具體表現(xiàn)在：深入研究、認(rèn)真?zhèn)湔n、提前進(jìn)班、認(rèn)真講課、耐心輔導(dǎo)。如余桂雙、王秀艷等好多老師堪稱其楷模。
? ? ? ??社會(huì)上好多學(xué)生家長這樣稱贊：遷安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教師的干勁令人感動(dòng)！遷安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教師的責(zé)任心讓家長放心！遷安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教師的業(yè)務(wù)讓人佩服！
? ? ? ? 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定適合九年級(jí)發(fā)展的激勵(lì)政策。為了充分調(diào)動(dòng)九年級(jí)教師工作的積極性，該校在職稱晉級(jí)評(píng)定傾向九年級(jí)，業(yè)績考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各種榮譽(yù)傾向九年級(jí)，績效工資傾向九年級(jí)，改善辦學(xué)條件和設(shè)備上優(yōu)先九年級(jí)，及早布置出臺(tái)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案，在獲取中考最新動(dòng)態(tài)以及試卷的購買上大力支持九年級(jí)。
? ? ? ??為充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，該校在學(xué)年初把升入九年級(jí)的學(xué)生重新按成績平衡分班，給教師搭建公平的積極競(jìng)爭的平臺(tái)；每學(xué)期均進(jìn)行優(yōu)秀備課組的評(píng)選，獲得優(yōu)秀備課組的教師在業(yè)績考核中加分；選派骨干教師“走出去”，分期分批地選派骨干教師南去江蘇洋思中學(xué)、北下遼寧盤錦中學(xué)等多地考察學(xué)習(xí)，多次到石家莊參加河北省中考研討會(huì)；把讀書學(xué)習(xí)作為教師“更新觀念、提高技能”的舉措。幾年來，該校每年購買圖書5萬元以上，供教師研修學(xué)習(xí)，并在期末進(jìn)行“讀書心得”評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校充分發(fā)揮備課組人多的優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行主題教研，深入推進(jìn)課改，使老師們能夠在認(rèn)真?zhèn)湔n、選題、講解、訓(xùn)練、評(píng)講、提高45分鐘課堂效率等幾個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。教研組長廉玉玲老師工作兢兢業(yè)業(yè)，帶頭組織教研，注重實(shí)效，備課組課改有聲有色，同時(shí)她的埋頭苦干、敬業(yè)精神令人敬佩。
? ? ? ??極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)行科學(xué)合理的班級(jí)管理。遷安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)形成了“事事有人管、事事有人干、人人都管事”的魏書生管理理念，形成了“德育、教學(xué)、后勤”三個(gè)方面的“學(xué)校—年級(jí)—班主任—學(xué)生”管理體制。在班級(jí)管理中，年級(jí)組每月進(jìn)行一次“智育發(fā)展先進(jìn)班”、“智育發(fā)展躍進(jìn)班”、“衛(wèi)生、紀(jì)律標(biāo)桿班”的評(píng)比，這些成績將納入學(xué)期末的“文明班”的評(píng)選。在管理的過程中年級(jí)組與班主任一道，從平時(shí)的行為規(guī)范抓起，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，做到了“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。對(duì)各個(gè)班級(jí)都進(jìn)行科學(xué)合理的量化考核，樹立不同方面的優(yōu)秀典型。在管理中：一是重視學(xué)生的勵(lì)志教育。國旗下講話、班會(huì)、班報(bào)、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同方式的勵(lì)志教育。在今年5月中旬該校邀請(qǐng)了往屆優(yōu)秀畢業(yè)生—清華學(xué)子胡宇東到校演講，使學(xué)生樹立了“拼搏中考”的信心和決心。二是抓良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師們不計(jì)個(gè)人辛勞，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生抓擠時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。三是班主任不斷加大家校聯(lián)系力度和次數(shù)，做到勤觀察、勤溝通、家校共同交流、共同教育、共同管理的有效措施，充分挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能。四是今年的4月8日該校年級(jí)組組織召開了2015年“80天為圓夢(mèng)爭分奪秒，六月里奔考場(chǎng)亮劍必勝”的中考誓師大會(huì)。通過誓師大會(huì)，形成了師與師、班與班、生與生的熱烈的競(jìng)爭氛圍，各班還把挑戰(zhàn)書與應(yīng)戰(zhàn)書在全班同學(xué)簽名后貼在了年級(jí)的走廊里。誓師大會(huì)，教師的工作干勁更加鼓足，學(xué)生學(xué)習(xí)的士氣更加高漲，這為該校2015年中考再創(chuàng)佳績奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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