遷安：涓涓細(xì)流 百匯成川———市職教中心舉行主題教育月系列活動推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
原創(chuàng) · 編輯：遷安信息港 2015-06-18 16:46:08
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? ? ? ? 5月份以來，遷安職教中心為深化學(xué)生學(xué)習(xí)成績考評辦法改革，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展了“學(xué)生學(xué)習(xí)”主題教育月系列活動，進(jìn)一步促進(jìn)了該校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
? ? ? ? 本次活動，學(xué)校秉承“永遠(yuǎn)對學(xué)生抱有寬容與樂觀的期待”的理念，充分利用各種人力資源，包括全校教師、家長、校內(nèi)家長、優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)技術(shù)能手等，對學(xué)生進(jìn)行入心入腦的教育。
? ? ? ??召開不同層次的會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，凝聚共識。他們一是召開全體教師會。會議主題為學(xué)生學(xué)習(xí)成績考評辦法改革推進(jìn)會，總結(jié)兩年來該校學(xué)生學(xué)習(xí)成績考評辦法改革的總體情況，安排“學(xué)生學(xué)習(xí)”主題教育月的有關(guān)工作，營造活動氛圍，全校上下再一次統(tǒng)一思想，凝聚了“抓學(xué)習(xí)就是抓發(fā)展”的共識。二是全校各班統(tǒng)一時(shí)間召開學(xué)習(xí)思想教育主題班會，看今朝，展未來，凝聚了“抓學(xué)習(xí)就是抓住自己未來”的共識。三是召開一次補(bǔ)考仍不及格的學(xué)生思想教育會，肯定欣賞的前提下，分析原因，找出對策，給學(xué)困生信心，達(dá)成了“別人行，我也能行！”的共識。四是召開學(xué)生家長座談會，通過座談會、家長觀摩課堂、參觀學(xué)生實(shí)訓(xùn)狀況和學(xué)生作品展等環(huán)節(jié)，共話孩子成長成才的密碼，給家長信心，達(dá)成了“孩子，共同的責(zé)任”的共識?！ ?/span>
? ? ? ? 強(qiáng)化學(xué)習(xí)思想認(rèn)知，調(diào)動積極性，培養(yǎng)自信心。他們一是每位任課教師與所任教班級學(xué)困生結(jié)對子。通過因材施教、對癥下藥，進(jìn)行鼓勵(lì)性評價(jià)，促學(xué)習(xí)思想轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力，并共同確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和措施。二是深化校內(nèi)家長制。把學(xué)生平均分配給全校教師，這樣完全不熟悉的角色讓學(xué)生放下防備之心，拉近師生距離，不能或不想對家長和任課教師講的話都會對校內(nèi)家長講，有困難也找校內(nèi)家長幫，這種措施幫助學(xué)生用發(fā)展的眼光看自己，找到了新的生長點(diǎn)。
? ? ? ??聽課評比、作業(yè)評比、作品評比和校星評比，突出知行統(tǒng)一，鞏固學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成效果。遵循循序漸進(jìn)的教育原則，開展聽課評比、作業(yè)評比、作品評比，讓學(xué)生體驗(yàn)“成就感”，積小勝為大勝，使學(xué)生內(nèi)心自動自發(fā)產(chǎn)生力量，培育了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
? ? ? ? 激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的自覺性、積極性。他們通過典型人物的學(xué)習(xí)、生活成長經(jīng)歷的演講分享，引領(lǐng)學(xué)生及時(shí)校正和深化對自己的認(rèn)知，進(jìn)而能正確評價(jià)自己的核心價(jià)值觀念、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷、性格和興趣等，認(rèn)清人生目標(biāo)，及早規(guī)劃人生、規(guī)劃職業(yè)，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為。
? ? ? ??“學(xué)生學(xué)習(xí)”主題教育月系列活動，是市職教中心對探索實(shí)踐學(xué)生學(xué)習(xí)成績科學(xué)評價(jià)考評辦法改革的再推進(jìn)，是促進(jìn)達(dá)成每一名學(xué)生“愉悅學(xué)習(xí)、健康成長、人人成才、盡展其才”目標(biāo)的重要推手。如今，走在遷安職教中心校園，你會覺得有一種富有生命的東西在你心中流淌開來，那便是因?yàn)榻淌覀鞒龅睦世实淖x書聲，實(shí)訓(xùn)車間苦練技能專注的表情，朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，臉上揚(yáng)著的自信，奮進(jìn)的腳步……
? ? ? ? 本次活動，學(xué)校秉承“永遠(yuǎn)對學(xué)生抱有寬容與樂觀的期待”的理念，充分利用各種人力資源，包括全校教師、家長、校內(nèi)家長、優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)技術(shù)能手等，對學(xué)生進(jìn)行入心入腦的教育。
? ? ? ??召開不同層次的會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，凝聚共識。他們一是召開全體教師會。會議主題為學(xué)生學(xué)習(xí)成績考評辦法改革推進(jìn)會，總結(jié)兩年來該校學(xué)生學(xué)習(xí)成績考評辦法改革的總體情況，安排“學(xué)生學(xué)習(xí)”主題教育月的有關(guān)工作，營造活動氛圍，全校上下再一次統(tǒng)一思想，凝聚了“抓學(xué)習(xí)就是抓發(fā)展”的共識。二是全校各班統(tǒng)一時(shí)間召開學(xué)習(xí)思想教育主題班會，看今朝，展未來，凝聚了“抓學(xué)習(xí)就是抓住自己未來”的共識。三是召開一次補(bǔ)考仍不及格的學(xué)生思想教育會，肯定欣賞的前提下，分析原因，找出對策，給學(xué)困生信心，達(dá)成了“別人行，我也能行！”的共識。四是召開學(xué)生家長座談會，通過座談會、家長觀摩課堂、參觀學(xué)生實(shí)訓(xùn)狀況和學(xué)生作品展等環(huán)節(jié)，共話孩子成長成才的密碼，給家長信心，達(dá)成了“孩子，共同的責(zé)任”的共識?！ ?/span>
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? ? ? ??聽課評比、作業(yè)評比、作品評比和校星評比，突出知行統(tǒng)一，鞏固學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成效果。遵循循序漸進(jìn)的教育原則，開展聽課評比、作業(yè)評比、作品評比，讓學(xué)生體驗(yàn)“成就感”，積小勝為大勝，使學(xué)生內(nèi)心自動自發(fā)產(chǎn)生力量，培育了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
? ? ? ? 激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的自覺性、積極性。他們通過典型人物的學(xué)習(xí)、生活成長經(jīng)歷的演講分享，引領(lǐng)學(xué)生及時(shí)校正和深化對自己的認(rèn)知，進(jìn)而能正確評價(jià)自己的核心價(jià)值觀念、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷、性格和興趣等，認(rèn)清人生目標(biāo)，及早規(guī)劃人生、規(guī)劃職業(yè)，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為。
? ? ? ??“學(xué)生學(xué)習(xí)”主題教育月系列活動，是市職教中心對探索實(shí)踐學(xué)生學(xué)習(xí)成績科學(xué)評價(jià)考評辦法改革的再推進(jìn)，是促進(jìn)達(dá)成每一名學(xué)生“愉悅學(xué)習(xí)、健康成長、人人成才、盡展其才”目標(biāo)的重要推手。如今，走在遷安職教中心校園，你會覺得有一種富有生命的東西在你心中流淌開來，那便是因?yàn)榻淌覀鞒龅睦世实淖x書聲，實(shí)訓(xùn)車間苦練技能專注的表情，朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，臉上揚(yáng)著的自信，奮進(jìn)的腳步……
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