? ??小編從全省基礎(chǔ)教育工作座談會(huì)上了解到，省教育廳強(qiáng)調(diào)要大力解決“大校額”、“大班額”問(wèn)題，通過(guò)限制學(xué)籍注冊(cè)防止學(xué)校超計(jì)劃招生。據(jù)悉遷安市中小學(xué)基礎(chǔ)教育中存在著嚴(yán)重的“大校額”、“大班額”的情況，本市面對(duì)如此大的壓力，能否妥善解決成為市民關(guān)心的話題。

? ? 優(yōu)質(zhì)教育資源公平分配是關(guān)鍵

優(yōu)質(zhì)教育資源公平化是關(guān)鍵

據(jù)悉，遷安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)在70--80人，第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況類(lèi)似，每班學(xué)生人數(shù)也在70人左右，這給了老師很大的負(fù)擔(dān)，每天必須帶擴(kuò)音器才能正常上課，而且工作量也大幅增加?！坝胁簧俸⒆佣际窍旅驵l(xiāng)鎮(zhèn)的，他們不符合就近入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，但是通過(guò)各種途徑進(jìn)入學(xué)校，并且還辦理了學(xué)籍”，據(jù)小編調(diào)查，遷安市五實(shí)小附近就有很多以“小飯桌”名義承辦的學(xué)生公寓，這些公寓都聲稱(chēng)能幫不合規(guī)定的學(xué)生“推薦學(xué)校”，而實(shí)質(zhì)上這種“推薦學(xué)校”就是收取一定的費(fèi)用，然后通過(guò)各種手段給學(xué)生辦理入學(xué)。

“肯定是有差距的，城里的老師水平高，教的好，在城里上學(xué)肯定有出息！”某公寓老板給學(xué)生家長(zhǎng)介紹到，“我們公寓有個(gè)孩子在家里上學(xué)的時(shí)候什么都不會(huì)，現(xiàn)在成績(jī)可好呢！”不管是出于招攬生意還是實(shí)際情況，優(yōu)質(zhì)教育資源分配的不公平性確實(shí)存在。而若要解決“大班額”、“大校額”的問(wèn)題，首當(dāng)其沖的應(yīng)該是合理分配優(yōu)質(zhì)的教育資源。

教育觀念的轉(zhuǎn)變很重要

農(nóng)村孩子和城市孩子接受平等教育

不少市民有一種既定思維：“城市里見(jiàn)多識(shí)廣，即便是什么都不學(xué)，也比鄉(xiāng)下的孩子懂得多”，而實(shí)際上，不少成才的孩子不是因?yàn)樗诔鞘心顣?shū)，而是因?yàn)榧幢闶窃谵r(nóng)村里依然可以靠自己的勤奮飛得很高。

“我只是想改變我孩子的命運(yùn)，我情愿多花錢(qián)，只要能來(lái)城市讀書(shū)就好”白爸爸這樣說(shuō)到，“我兒子很聰明，從他三周歲我就讓他在城里上全托幼兒園，現(xiàn)在在五實(shí)小上學(xué)，我兒子成績(jī)一直都很好，現(xiàn)在經(jīng)常是全班第一名！”白爸爸感到很自豪，即使不能經(jīng)?？吹胶⒆樱欢⒆右虼说玫胶芎玫慕逃屗埠苄牢?。

“老師、學(xué)校怎樣都不是最重要的，重要的是自己的孩子是否勤奮，即便是再好的學(xué)校，孩子不學(xué)習(xí)，都是無(wú)濟(jì)于事的！”五實(shí)小王老師說(shuō)，“家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，村里的老師教學(xué)質(zhì)量也很高，很多優(yōu)秀的老師都來(lái)自基層，現(xiàn)在村里學(xué)生少了，老師相對(duì)輕松，能有更充足的時(shí)間和精力幫助和關(guān)心學(xué)生?！?/span>

超計(jì)劃招生將無(wú)學(xué)籍，如何實(shí)施？

除去通過(guò)其他手段入學(xué)的不提，單說(shuō)通過(guò)公寓辦理入學(xué)的學(xué)生就是一個(gè)很大的數(shù)目，這些公寓里的學(xué)生少的幾十，多的甚至上百，而一旦實(shí)施超計(jì)劃招生無(wú)學(xué)籍，那么這些孩子該何去何從？盡管是不合規(guī)定的“就近入學(xué)”，然而畢竟孩子的教育問(wèn)題是大事，一旦孩子被該就讀的學(xué)校勸退，村里學(xué)校又拒絕錄取，那么孩子的上學(xué)問(wèn)題將是一個(gè)大問(wèn)題，小編希望這些猜測(cè)只是杞人憂天，至于該如何落實(shí)，如何確保問(wèn)題順利解決，望遷安市教育局能提出具體舉措，使得在限制“大校額”、“大班額”的同時(shí)，能順利解決孩子的就學(xué)、教育問(wèn)題。

?