近日，一位名為“愛(ài)豬13147”的網(wǎng)友發(fā)表帖子稱(chēng)，自己身邊人的孩子在市小學(xué)上學(xué)，因想給孩子換座位遂給老師送去500元，該網(wǎng)友表示，對(duì)于此種現(xiàn)象，自己只能“呵呵”。

當(dāng)還是小學(xué)生的孩子就開(kāi)始被利益影響，學(xué)會(huì)左右逢源、急功近利的時(shí)候，我們?cè)摓楹⒆釉谌绱说哪挲g就如此會(huì)“辦事兒”感到滿(mǎn)意還是為孩子價(jià)值觀(guān)的扭曲而感到痛心？作為家長(zhǎng)和教師，他們又在其中扮演著怎樣的角色？

師德的喪失?利益之風(fēng)吹進(jìn)校園

換個(gè)座位500元，課后輔導(dǎo)作業(yè)得送禮，平時(shí)多加照顧得給人情……部分老師肆意收受賄賂，將榮譽(yù)權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)等資源當(dāng)作搖錢(qián)樹(shù)，以換座位、掃地、回答問(wèn)題、當(dāng)個(gè)班干部等等為交換條件，收受家長(zhǎng)購(gòu)物券、禮品、金錢(qián)等財(cái)務(wù)的情況數(shù)見(jiàn)不鮮；一些教師與校外經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，向辨識(shí)能力有限的學(xué)生推銷(xiāo)商家產(chǎn)品，以此獲取利益。如此多渠道的生財(cái)之道，卻是以一位教師最為珍貴的師德為代價(jià)，師德的喪失，使得這些烏七八糟的風(fēng)氣污染著教育，更污染著孩子的心靈。

家長(zhǎng)送禮??孩子耳濡目染

家長(zhǎng)對(duì)教育的重視，使得家長(zhǎng)愿意付出一切來(lái)培養(yǎng)孩子，而其中，也包括給孩子的老師“進(jìn)貢”。給老師“進(jìn)貢”，最開(kāi)始，是一部分富起來(lái)的人，進(jìn)貢給老師，讓老師對(duì)自己的孩子多照顧(因?yàn)槊ι?、工作，不像普通家庭有時(shí)間陪孩子，因此，賄賂給老師，希望老師多照顧、教育自己的孩子。)老師對(duì)有錢(qián)人家孩子的態(tài)度刺激普通孩子和孩子的家長(zhǎng)，一時(shí)間，賄賂老師成風(fēng)。進(jìn)而演化成要想孩子得到更好的教育和照顧，就要給老師進(jìn)供的思想，且這種思想逐漸被家長(zhǎng)接受，并付諸行動(dòng)，如此的不正之風(fēng)就在孩子家長(zhǎng)心安理得接受的情況下演化成為孩子考慮“正常之舉”。

家長(zhǎng)給教師送禮，甚至帶孩子同行，使得孩子耳濡目染，潛移默化的影響孩子的認(rèn)知。

“利誘”的教育方式??致使學(xué)習(xí)目標(biāo)的錯(cuò)誤

除教育中存在的不正之風(fēng)，以當(dāng)紅動(dòng)畫(huà)片中的玩具為嘉獎(jiǎng)，越來(lái)越迎合性的“利誘”教育方式使得孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)過(guò)程更加功利化。

近日的一個(gè)下午，小編到位于遷安市一實(shí)小對(duì)面的小天才公寓接在此學(xué)習(xí)的外甥放學(xué)，卻見(jiàn)本該認(rèn)真學(xué)習(xí)的外甥在抄襲他人作業(yè)。被問(wèn)及緣何要抄襲同學(xué)作業(yè)時(shí)，壞事被撞破略顯尷尬的外甥小聲說(shuō)“老師說(shuō)按時(shí)完成作業(yè)，攢夠蘋(píng)果，可以換玩具。”經(jīng)走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，不僅在私立公寓，在部分小學(xué)課堂、學(xué)生家長(zhǎng)中，這種“利誘”的教育方式也被廣泛采用，而這些，卻在逐漸扭曲著孩子對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。

培養(yǎng)孩子健全的人格?學(xué)校和家長(zhǎng)需共同努力

孩子在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅僅只是簡(jiǎn)單的知識(shí)積累過(guò)程，更是人格形成的重要過(guò)程，培養(yǎng)孩子健全的人格，學(xué)校和家長(zhǎng)作為孩子的老師，需共同努力。規(guī)范教育隊(duì)伍，一是做好宣傳工作；二是設(shè)立監(jiān)督電話(huà)，建立全社會(huì)監(jiān)督機(jī)制；三是開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)教師遵守規(guī)定；四是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查；五是加強(qiáng)孩子學(xué)子的興趣引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久動(dòng)力。而家長(zhǎng)在其過(guò)程中，除要改變教育方式外，更要做好對(duì)教師的監(jiān)督工作和對(duì)自身素質(zhì)的提高。

在如今物欲橫流的社會(huì)，對(duì)孩子人格的正確引導(dǎo)尤為重要，望教師和家長(zhǎng)都能夠以身作則，發(fā)揮表率作用。