遷安信息港消息 遷安市教育局聚焦師生心靈，聚力文明行動，全面打響師生文明素質(zhì)提升攻堅戰(zhàn)，努力為創(chuàng)建全國文明城市奠定堅實基礎，取得顯著成效。

?? 用制度協(xié)調(diào)推進，確保行動取得實效。該局建立健全了“4321”工作機制?！?”即健全四項保障機制。一是健全崗位目標責任制；二是半月一小結(jié)，每月一調(diào)度的定期調(diào)度制；三是集中查與重點查相結(jié)合，自查與互查相結(jié)合的督促檢查制；四是簡化手續(xù)，落實經(jīng)費保障制?！?”即將活動結(jié)果納入三項評比。將檢查結(jié)果納入學校千分考核、名師名校評選、教師年終考核評優(yōu)三項評比之中?！?”即抓好兩個渠道。一是在教育信息網(wǎng)、《教育信息簡報》開設專題專欄，做好宣傳報道工作；二是在學校校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、校內(nèi)小廣播定時刊登播放行動內(nèi)容，營造良好氛圍。“1”即形成一個合力。局內(nèi)職能科室和各級各校充分發(fā)揮職能作用，形成合力，確保大提升行動協(xié)調(diào)、有序、高效推進。

?? 用活動牽引實踐，推動行動深入開展。以師德為中心鍛造文明教師。學校組織教師“每天讀書1小時、每月通讀1本書、每周筆記寫1頁”，提高師德理論水平。市教育局用“五個一”塑師德形象，即組織一次師德教育、開展一次師德討論、舉辦一次師德培訓、宣傳一名師德模范、表彰一批師德標兵，促使廣大教師知師德、講師德、守師德、鑄師德。以行為作重點培育文明學生。廣泛開展“三到、四育、五小、六不”實踐活動?！叭健奔锤卸鞴适轮v到、孝心愛心獻到、文明乘車做到；“四育”即強化責任教育，狠抓秩序教育，加強禮貌教育，落實友愛教育；“五小”即做父母的小幫手，做文明禮貌的小標兵，做朋友同學的小伙伴，做保護環(huán)境的小衛(wèi)士，做主宰自己的小主人；“六不”即不損壞公共財物，不亂扔垃圾，不違反交通規(guī)則，不亂寫亂畫，不擾亂公共秩序，不邋遢打罵，使學生養(yǎng)成良好習慣。以典型作表率引領文明實踐。他們不斷發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣在行動中涌現(xiàn)出來的先進典型，于10月底專門評選表彰了100名三育人標兵、20名師德標兵，為廣大教師樹立了學的榜樣，追的目標。

?? 用特色彰顯優(yōu)勢，打造大提升行動的教育品牌。一是將實踐活動與教育工作者形象緊密結(jié)合，千名教師進家庭。各級各類學校領導、教師分組包片家訪，了解孩子校外情況，普及家庭教育知識，征求家長意見和建議。截至目前，全市共有6656名一線教師走訪學生家庭11.9萬戶次，解決各類問題2400余人次。二是將文明素質(zhì)與學校特點緊密結(jié)合，打造特色文明校園。他們結(jié)合學校實際，針對師生言行特點，開展獨具特色的“說文明話、辦文明事、做文明人”活動，特殊教育學校針對多數(shù)家庭經(jīng)濟條件差的特點，以“小愛無疆”為主題，組織教師捐款4000余元，為吃穿有困難的學生買食物、添衣服；第二實驗小學臨近公交站點，把“文明乘車”作為活動內(nèi)容，將學校教師編組排班，帶領、監(jiān)督學生排隊上車。有特色、針對性強的活動，既打造了文明校園的名片，也使活動的開展有新氣象、新成果。三是將學校教育與家庭、社會教育緊密結(jié)合，小手拉大手，共創(chuàng)文明城。引導學生將文明理念傳播到家庭、社區(qū)和村莊，帶動家長一起增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣，共建文明家庭，倡導廣大學生有組織地在公共場所開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動，讓“小公民”帶動“大市民”，實現(xiàn)共創(chuàng)文明城的目標。

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