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遷安信息港消息 10月26上午，遷安市教育局在市第三初中召開全市2011年中考總結(jié)表彰會，會議的主要目的是在總結(jié)2011年中考工作的基礎(chǔ)上，推廣全市初中教學(xué)的先進經(jīng)驗,研究部署今后一個時期全市初中教育教學(xué)工作。會上，遷安市局對2011年中考成績優(yōu)秀的學(xué)校和個人進行了表彰并頒發(fā)了獎牌和證書。教育局局長劉東友，副局長高紹文、李江、教育局黨委副書記王寶軍等局領(lǐng)導(dǎo)出席了此次會議。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校校長、教研員、各初中學(xué)校校長、主抓教學(xué)副校長、獲獎教師等近300人參加了會議。

?? 會議由遷安市教育局副局長李江主持。會上遷安市教育局黨委副書記王寶軍宣讀了《表彰決定》。青山院中學(xué)、扣莊中學(xué)、閆家店中學(xué)、遷安鎮(zhèn)第二初中四所中學(xué)分別介紹了各自的教學(xué)工作經(jīng)驗和做法。副局長高紹文解讀了中考綜合考核方案，并對初中教學(xué)工作提出了具體要求。最后，局長劉東友講了三點意見：

?? 一、認清形勢，進一步增強提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感和緊迫感

?? 首先，提高教育教學(xué)質(zhì)量是踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意教育的必然要求。今年是“十二五”開局之年，也是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、推進全市教育事業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵一年。國家、河北省相繼出臺了中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，積極推進新一輪教育改革工作。各級政府以促增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、擴內(nèi)需為重點，進一步加大教育投入，尤其是加大了對農(nóng)村教育事業(yè)的投入，這些舉措為加快教育事業(yè)健康發(fā)展提供了難得的機遇。與此同時，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求在不斷增加，對教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注程度越來越高。建設(shè)教育強市、辦人民滿意教育這些目標的實現(xiàn)關(guān)鍵取決于的教育教學(xué)質(zhì)量如何。一個地方的教育教學(xué)質(zhì)量高，中考高考成績好，老百姓就會滿意，反之就會不滿意。所以，要辦人民滿意的教育，就必須千方百計強化管理，真抓實干，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，用一流的工作業(yè)績來回報社會。否則就對不起各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷，有負全市人民的期望和重托。

?? 其次，提高教育教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)建教育強市，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的必然要求。過去的一年，全市各初中學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，強化教育教學(xué)管理，深化課程改革，取得一定成績，涌現(xiàn)出青山院中學(xué)、扣莊中學(xué)、閆家店中學(xué)、遷安鎮(zhèn)第二初中等一批管理規(guī)范有序、教育教學(xué)成績突出的初中學(xué)校，也帶動了全市整體教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，全市教育事業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、健康發(fā)展的良好態(tài)勢。2011年高考全市本二以上上線2095人，萬人比、上線率均居唐山市各縣區(qū)前列；中考600分以上的高分人數(shù)較去年有很大提高，為創(chuàng)建教育強市，實現(xiàn)“在全省有位置，全國有影響”這一目標打下了堅實基礎(chǔ)。

?? 看到成績的同時，也要清醒的認識到，全市教育工作仍面臨諸多問題和困難，教育教學(xué)質(zhì)量還有很大的提升空間。一是城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)鄉(xiāng)之間、校際之間發(fā)展仍不均衡，在辦學(xué)條件、學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量等方面還存在不小的差距。反映在中考成績上，有的學(xué)校能超額完成市局下達的升學(xué)指標，有的完成率很低，個別學(xué)校甚至為零。二是少數(shù)學(xué)校辦學(xué)理念滯后，教改課改推進力度不大，仍然延續(xù)增加學(xué)生負擔(dān)的錯誤做法，走粗放型發(fā)展的路子；部分學(xué)校校園文化建設(shè)缺乏內(nèi)涵，創(chuàng)新意識和自主意識較弱，辦學(xué)特色不明顯；有的學(xué)?，F(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備、器材使用率不高，不能充分轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益。三是有些教師教學(xué)方法陳舊，大搞“題?！睉?zhàn)術(shù)，不僅教師身心疲憊，還導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)情緒，甚至流失。這些問題如不解決，就談不到提升教育教學(xué)質(zhì)量，談不到教育的均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強市就是一句空話。

?? 總之，教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)教育工作全局，學(xué)校的各項工作都要服務(wù)于、服從于提高教學(xué)質(zhì)量這個大局。

?? 二、強化措施, 進一步提升全市初中教育教學(xué)的整體質(zhì)量和水平

?? 質(zhì)量是教育的生命線，中考是檢測義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的重要形式。中考質(zhì)量的高低，可以反映出某個學(xué)校的整體教育教學(xué)水平。為了不斷提高全市初中階段教育教學(xué)水平，要著力抓好以下幾方面工作。

?? 1、堅持夯實基礎(chǔ)，努力提升全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前，人們關(guān)注教育，更多的是關(guān)注高考、中考。但是高考、中考可不僅僅是高中、初中學(xué)校的事。如果小學(xué)基礎(chǔ)沒打好，就會影響到初中教育質(zhì)量；如果初中教育質(zhì)量不高，就會影響到高中教育質(zhì)量?？梢哉f，抓今天的中考就是為明天的高考奠基。因此，要抓高中階段的教育教學(xué)質(zhì)量，抓高考成績，必須要從基礎(chǔ)抓起，從義務(wù)教育階段抓起，大面積提高義務(wù)教育階段學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)打牢基礎(chǔ)，初中增強后勁，努力為高中階段教育輸送優(yōu)秀生源。同時各初中學(xué)校特別是農(nóng)村初中，還要下大力氣提高學(xué)生鞏固率，只有留住學(xué)生，實現(xiàn)全體學(xué)生成績的整體提高，我們教學(xué)質(zhì)量提高才有意義，才能使普高生源、職中生源得到保障。

?? 2、堅持改革創(chuàng)新，在全面推進素質(zhì)教育上取得新進展。剛才，扣莊學(xué)校介紹了他們的辦學(xué)經(jīng)驗，扣莊學(xué)校的各種活動可以說豐富多彩，大課間、風(fēng)箏節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會，樣樣走在全市初中前列，但這些活動并沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量，沒有影響他們的中考成績。實施素質(zhì)教育與提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求是一致的，其根本目的是提高學(xué)生的知識和技能水平。實踐表明，素質(zhì)教育的實施，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性會有明顯提高，學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，創(chuàng)造精神與動手能力以及吃苦耐勞的品質(zhì)顯著增強。實施素質(zhì)教育不但不會影響教學(xué)質(zhì)量，反而有利于質(zhì)量的提高。因此，全市各中小學(xué)校，一定要全面貫徹教育方針，堅持面向全體學(xué)生，深入推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以此來推動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

?? 3、堅持內(nèi)涵發(fā)展，靠嚴格規(guī)范的管理推動學(xué)校教學(xué)工作。管理出質(zhì)量，質(zhì)量出效益。管理的優(yōu)劣決定著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低。各初中學(xué)校一定要牢固樹立“管理強校、質(zhì)量立?！钡睦砟?，按照課改的要求和教育發(fā)展的需求，及時更新完善學(xué)校的各項管理制度。要堅決反對那種靠拼時間、加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、只培養(yǎng)尖子生來取得所謂“好成績”的做法?，F(xiàn)在，部分學(xué)校和教師在觀念上還存在認識不足的問題，課改力度不大，課程開設(shè)、作息時間安排等方面依然存在不規(guī)范、不合理的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象必須加以糾正。各校要通過提高教師教的效率、學(xué)生學(xué)的效率來提高教學(xué)質(zhì)量。要以新的課程理念為指導(dǎo)，抓好教學(xué)方法、模式的優(yōu)選與創(chuàng)新，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。與此同時，要進一步改革和完善教學(xué)評價機制，改革對教師備課的評價，改革對教師課堂教學(xué)的評價，改革對學(xué)生書面作業(yè)的評價，努力探索新形勢下提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑。

?? 三、狠抓落實，努力建立提升初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長效機制

?? 要牢固樹立質(zhì)量意識，堅持以教學(xué)為中心，強化管理，落實責(zé)任，充分調(diào)動干部教師工作的主動性和積極性，扎實有效地開展教育教學(xué)工作，把質(zhì)量意識真正落實到教育教學(xué)實踐中，為有效提升教學(xué)質(zhì)量提供保證。

? 1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。教學(xué)質(zhì)量能否得到提高，關(guān)鍵在于有沒有一支強有力的管理隊伍。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在處理好全局工作的同時，減少不必要的應(yīng)酬，切實從繁雜的事務(wù)中解放出來，將主要精力轉(zhuǎn)移到抓教學(xué)、促質(zhì)量上來。我們絕大多數(shù)校長是從一線骨干教師中提撥上來的，都是教學(xué)的行家里手，關(guān)鍵是把管理的重心下移，深入教學(xué)一線，做到問題在一線發(fā)現(xiàn)，工作在一線落實，經(jīng)驗在一線總結(jié)，質(zhì)量在一線提升。要關(guān)心愛護教師，要營造環(huán)境，弘揚正氣，增加溝通，化解矛盾，為教師排憂解難，充分調(diào)動教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要沉下心來，專心致志抓教學(xué)，心無旁騖干工作，帶領(lǐng)廣大教師一門心思地抓好教學(xué)，形成全校上下齊心協(xié)力抓教學(xué)、提質(zhì)量的濃厚氛圍。現(xiàn)在我們有的同志熱衷于吃吃喝喝、迎來送往，熱衷于自己賺錢謀利，心里裝著很多事，唯獨沒有教學(xué)，這樣的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么能提高？局里對初中校長有硬性要求：校長聽課每周不少于3節(jié)，要堅持參加學(xué)校教研活動。希望鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校校長也能深入課堂，參與各種教研活動。前幾天局班子成員到高中學(xué)校調(diào)研，建昌營高中的劉鳳軍校長仍然兼任高三語文課。不知道在座的初中校長有多少兼課的？聽過多少節(jié)課？參加了幾次教研活動？據(jù)說有的初中學(xué)校不但校長沒任課，連分管教學(xué)的副校長都不任課。教研室要把校長聽課、參加教研活動情況檢查一下，對不按要求參加教學(xué)活動的校長，要通報批評。

?? 校長一定從點滴做起，從細節(jié)做起，切實加強對學(xué)校教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)。主管教學(xué)的副校長要把教學(xué)工作抓實、抓細，對相關(guān)教學(xué)的政策、制度的落實情況要隨時過問，跟蹤評價；教導(dǎo)主任要在科學(xué)安排好常規(guī)教學(xué)工作同時，在督促檢查、評比反饋上下功夫，形成一級抓一級，層層抓落實，職責(zé)明確，任務(wù)到人的教學(xué)管理工作機制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要堅持聽課、評課，采取以聽促教、以評促研、聽評結(jié)合的方式，把握課堂動態(tài)，掌握教師情況，了解學(xué)生實際，切實增強教學(xué)指導(dǎo)的針對性和實效性，形成抓質(zhì)量、提質(zhì)量、促質(zhì)量的濃厚教學(xué)氛圍。

?? 2、強化考評，落實獎懲。教學(xué)工作來不得半點馬虎，必須抓在平時、落實在各個環(huán)節(jié)，否則質(zhì)量就無從談起。對于常規(guī)教學(xué)管理，教研室和各學(xué)校一定要注意總結(jié)歸納，形成激勵制度，建立長效機制；要進一步完善考評制度，強化過程管理，搞好檢查和評價，并與績效工資掛鉤，嚴格兌現(xiàn)獎懲。今天召開的中考總結(jié)表彰會，是幾年來的頭一次，足見市局新班子對中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重視。今后，對教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校和個人，市局要大張旗鼓地表彰獎勵；對教學(xué)質(zhì)量低下、完不成中考指標、輟學(xué)率高、社會聲譽差的初中校長以及所在鎮(zhèn)鄉(xiāng)的中心校長要進行談話，這些校長堅決不能評先評優(yōu)。希望大家要以這次會議為契機，動員和激勵廣大教職工以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方法，不斷開創(chuàng)全市初中教學(xué)工作的新局面，為實現(xiàn)全市教育事業(yè)的新跨越而努力奮斗！