人物名片

邵坤，女，1976年出生，市職教中心實習車間管理處副主任。1996年畢業(yè)于石家莊軍械工程學院，任教于市職教中心。從教15年來，先后從事機電專業(yè)理論教學、實習指導等工作，在平凡的工作崗位上，辛勤育人，默默奉獻，培養(yǎng)出一大批品質好、懂理論、會操作的技術工人。由于成績突出，邵坤多次被評為唐山市優(yōu)秀指導教師、遷安市優(yōu)秀教師、遷安市勞動模范、職教先進工作者、女教學能手、“感動校園”人物，榮獲市職教中心“校長特別獎”。

看到邵坤的時候，她正在市職教中心實習車間的機床電路實訓室里忙碌著。一頭長發(fā)利索地攏在腦后，端莊、秀麗、干練，她一邊按動按鈕，指著不同的線路，一邊給圍在她身邊的學生講解著機床電路知識，濃綠色的工作服穿在她身上，猶如窗外無限的春光，顯現(xiàn)著生機與活力。當記者說明來意，談及她剛剛獲得的“遷安青年風尚人物”榮譽稱號時，她靦腆地說：“因為從事教育工作，才使得我的生命中有了美麗的過程；因為對教育的熱愛，才使得我有了今天的收獲；因為對工作的執(zhí)著追求，才使得我不斷進取。作為一名實習指導教師，我深感責任重大，要對得起立志成才的學生，要對得起望子成龍的家長，要對得起盼望人才的企業(yè)，這些都是我努力工作的動力與源泉?！彪S著采訪的深入，一位青年女教師的風采逐漸展現(xiàn)開來……

投身職教，報效家鄉(xiāng)

市職教中心是邵坤的母校，她1994年職高畢業(yè)后，考入石家莊軍械工程學院學習機械制造專業(yè)，1996年大學畢業(yè)就業(yè)的時候，她可以有很多選擇，有親戚朋友勸她“這么好的專業(yè)，就不要再回去了”，但是她毅然回到了母校，成為一名機電專業(yè)的教師，她說：“是母校培養(yǎng)了我，家鄉(xiāng)需要更多的技術人才，我要用學到的知識報效家鄉(xiāng)?！睆椫搁g，15年的韶華在指縫間悄悄地流逝。15年的時間，邵坤也從一個初出茅廬的青澀老師成長為一名成熟睿智的業(yè)務骨干。曾經在同行中學歷最低的她，現(xiàn)如今已成為職教中心維修電工專業(yè)的領軍人物。熟悉她的同行都親切地稱她為“專家”，在平凡的崗位上，她以高度的責任感和對事業(yè)的無比熱愛譜寫了一曲不平凡的青春之歌。

實習教學屬于專業(yè)綜合性技能訓練教學，要求學生掌握一技之長，畢業(yè)后達到用人單位的要求，能夠直接上崗。邵坤深深知道教師要給學生一杯水，就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。為了提高自己，邵坤參加了全國自考機電一體化專業(yè)的學習，不斷從理論上充實完善自己。課余時間，她手不釋卷，總是鉆研機電理論，日常教學中，她虛心好學，刻苦鉆研業(yè)務。2007年，她為了提高自己的業(yè)務水平，扔下年幼的兒子，南下廣州學習機電應用技術，兩個月的學習時間，她從未出過校園，大都市的繁華對她沒有任何吸引力，實訓室里卻留下了她專注學習的身影，因為她要對得起校領導對她的期望，要對得起家人對她的支持。由于她的努力，順利通過了維修電工技師鑒定，同時獲得了勞動和社會保障廳頒發(fā)的電氣智能應用工程師證書。正是由于扎實的專業(yè)功底，在職教中心連續(xù)兩屆的大練兵、大比武活動中，她都榮獲“技能比武”第一名，成為維修電工專業(yè)的業(yè)務尖子。2010年“雪松杯”唐山市第十三屆職工職業(yè)技能大賽維修電工組比賽中，她從76名選手中脫穎而出，通過理論、實際操作考試，以過硬的本領獲得了唐山市“技術（業(yè)務）能手”稱號，榮記振興唐山三等功。

傾心育人，感動校園

作為一名優(yōu)秀的教師，她崇尚愛的教育，多年來，她把全部身心都交給了學校，獻給了學生，卻愧對家人。兒子11歲了，她從來沒有接送過孩子上學，都是父母代勞，就連孩子生病住院，她都沒時間照看。2007年10月，孩子因高燒住院，她放心不下自己的學生，堅持在工作崗位，孩子只能由年邁的父母照料，當她去看望兒子的時候，兒子用企盼的眼神看著她說：“媽媽，你能不能不當工作狂，留下來陪陪我？”這時，她忍住眼眶的熱淚，耐心地對兒子說：“媽媽不只有你一個孩子，班里還有那么多學生等著媽媽上課呢?！彼淮硕潭處追昼姷臅r間，就又回到了課堂上。10來天的治療，孩子癥狀沒有減輕，又轉院到唐山婦幼醫(yī)院，被確診為異壁病毒感染，需住院治療。住院治療的8天里，孩子身邊只有爸爸的照料，作為媽媽的她，為沒有照顧好兒子而感覺到虧欠，多少次夜晚偷偷地落淚，她雖然不能滿足孩子的要求，但無愧于渴望求知的學生。

她以奉獻之心，理解之心，平等之心和寬容之心對待每一名學生。鄒磊、郭金武同學離家遠，為了生活費發(fā)愁時，她主動把生活費送給他們，讓他們沒有后顧之憂。幾年來，她為學生墊付生活費、實習材料費高達5000余元，給予了學生極大的物質和精神支持。學生有了心事，也都愿意向她傾訴，尋求她的幫助，學生都親切地喚她“朋友老師”。她還利用休息時間，對問題學生進行家訪，在學校與家庭之間架起了一座交流和溝通的橋梁。她充分相信學生，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論，培養(yǎng)學生的平等意識、創(chuàng)新意識。凡是從邵老師的車間走出去的學生，我們都會看到陽光、微笑、自信之花在他們青春的臉上綻放。2008年，她被評為“感動校園”人物。

傾心育人換來了學生對她的衷心愛戴。她回憶和學生相處的日子，心中有太多的感動。記得有一次，學生們連續(xù)兩天都吃泡面，她怕他們吃不飽，就從蛋糕房買來點心，問他們?yōu)槭裁粗怀耘菝?，是不是因為沒有生活費了？他們否認了，說自己就愛吃泡面。九月初二那天，她一進車間，看到同學們把車間的黑板布置得非常漂亮，上面寫著幾個大字“老師您辛苦了！”同學們全體起立，然后高喊“祝老師生日快樂”，他們像變魔術一樣拿出了生日蛋糕，原來兩天里都吃泡面的同學們是為了省錢，購買了這世上最甜的蛋糕，她感動地落淚了，激動地說這就是愛的回報。

潛心教研，桃李滿園

邵坤肯于鉆研，以滿腔的熱情投入到教改和教學當中。在專業(yè)課程改革中，她大膽帶領本組教師探索項目教學法，在唐山市優(yōu)質課評比中獲一等獎，并在全校得到了推廣。她還參與編寫了《電機與變壓器》、《電機及拖動技術的應用》等教材，理實一體，深受學生和培訓學員喜愛。她利用假期時間，主持編寫了《機床電路維修實訓》、《電力拖動基本控制線路安裝實訓》等校本教材，深受學生和培訓學員喜愛。與此同時，她撰寫的多篇論文發(fā)表。其中《電動機基本控制線路》發(fā)表于《黑龍江科技信息》；《小型變壓器常見故障檢修》發(fā)表于《河北農業(yè)科技》；《中職學?！淳S修電工技能訓練〉課的教法之我見》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》。

為了提高學生的技能水平，她向領導建議開設機床電路維修實訓課。通過市場調查得知，建立一個像樣的機床電路實訓室需要10多萬元。為節(jié)約資金，她主動請纓，將已經不能使用的配電盤進行改裝。這項工作，技術復雜，程序繁瑣。為了配電盤的安裝，她研究電路、繪制原理圖，常常忙到后半夜。拆裝又臟又舊的配電盤，她白皙的手變粗糙了，視力也開始下降了，人也累瘦了。但是經過一個多月的努力，12臺不同類別、不同型號機床的配電盤整整齊齊地擺在了實訓室里，僅這一項就為學校節(jié)省了10多萬元的資金。

她還自行研制教具，服務教學。幾年來共做教具36件，使得演示教學在課堂中得到了廣泛的應用，收到了良好的教學效果。她甘于奉獻，放棄了假期休息，當別人游覽湖光山色時，她卻在實習車間里揮汗如雨，給學員示范操作。

作為電類實習車間的管理負責人，她開拓進取，勇于擔當。她將“7S”管理體系應用到車間管理，匯編各種管理制度，使得管理程序化、規(guī)范化、精細化。正是因為她勤跑、勤看、勤問、勤講，實習車間教學成效顯著，學生專業(yè)技能水平有了大幅度提高。

15年的辛勤付出，收獲的是滿園桃李。她培養(yǎng)的學生，走上工作崗位后都受到企業(yè)的普遍認可，成為企業(yè)的技術骨干。就職于河北省首鋼遷鋼煉鋼板坯精整車間高壓運行崗位的劉軍，如今已能獨當一面，還帶了兩個徒弟，因工作表現(xiàn)突出，深受領導和工友們的好評。近年來，她又培訓了陽光工程學員1000多人，使每個參加培訓的農村勞動力都有了一技之長。

因為對工作的熱愛，我們常?？吹缴劾つ樕涎笠缰腋５奈⑿?，她用實際行動印證了“工作就是人生的價值、人生的歡樂，也是幸福之所在”這句話！相信勤奮、務實的她會一如既往地不斷探索、不斷實踐、不斷開拓，讓自己的青春在職教中閃光！

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