??? 遷安信息港消息：希望，象征著活潑、生機(jī)。田野，象征著金色、快樂(lè)。農(nóng)廣校的教育，始終堅(jiān)持“面向三農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)”的辦學(xué)宗旨，致力于幫助農(nóng)民、教育農(nóng)民、引導(dǎo)農(nóng)民，讓廣大的農(nóng)民早日致富。作為農(nóng)廣人，我們一直戰(zhàn)斗在農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的一線，在希望的田野上構(gòu)建和諧課堂。

??? 俗話說(shuō)：“學(xué)高為師，身正為范”。農(nóng)廣校教育是多部門聯(lián)合的公益性、服務(wù)性教育培訓(xùn)。教師不但要有較高的素質(zhì)能力,還要具備服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神、博愛之心、清貧之念。在教育培訓(xùn)中耐得清苦,受得寂寞,多予少取,以民為本,服務(wù)至上,奉獻(xiàn)為榮,才能與學(xué)生、農(nóng)民群眾建立和諧的關(guān)系。 在教學(xué)中，我們堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富自己的涉農(nóng)學(xué)科知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，精通專業(yè)，廣學(xué)博聞，能夠準(zhǔn)確解答學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題，做到應(yīng)付自如。在課堂上抓住學(xué)生最關(guān)心、農(nóng)民最需要或生產(chǎn)中容易忽略的核心問(wèn)題展開講解,讓他們大腦思維跟著講課思路走。同時(shí)，放下架子，走進(jìn)田間地頭，理論結(jié)合實(shí)踐,技術(shù)結(jié)合事例,把技術(shù)知識(shí)簡(jiǎn)單化、通俗化、趣味化,以風(fēng)趣的語(yǔ)言、形象的比喻、鮮活的案例、可行的操作、可觀的效益等把學(xué)生的注意力集中到講授的知識(shí)上來(lái),激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,讓他們感到學(xué)有所值,用有所效。為提高廣大農(nóng)民的科學(xué)種養(yǎng)水平，我們?cè)谌衅毡殚_展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中做到了四突出：突出師資優(yōu)勢(shì)，由聘請(qǐng)的農(nóng)業(yè)專家、專業(yè)教師和優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員組成科技服務(wù)小分隊(duì)，常年堅(jiān)持利用農(nóng)閑時(shí)間或在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)期深入到鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、大棚內(nèi)、果園中、地頭邊開展專場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)；突出按需培訓(xùn)，堅(jiān)持長(zhǎng)期調(diào)研制度，及時(shí)了解各地農(nóng)業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)民的所急所需，學(xué)校根據(jù)需要合理確定培訓(xùn)內(nèi)容；突出方式靈活性，采取面授與音像相結(jié)合，技術(shù)講座與現(xiàn)場(chǎng)示范相結(jié)合，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與科技相結(jié)合等形式，多方位調(diào)動(dòng)農(nóng)民學(xué)科技用科技的積極性；突出以點(diǎn)帶面，實(shí)行基地———聯(lián)系點(diǎn)———專業(yè)村———農(nóng)戶梯次推進(jìn)、輻射帶動(dòng)的培訓(xùn)格局，不斷完善科教興農(nóng)示范基地和教師聯(lián)系點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)行種植、養(yǎng)殖、林果等方面新技術(shù)、新項(xiàng)目的試驗(yàn)、示范、推廣工作。

??? 在工作中，我們不辭辛苦，在講課內(nèi)容中盡量加入先進(jìn)的教學(xué)手段，制作多媒體課件，將圖畫、文字、色彩、音樂(lè)以及各種特技有機(jī)地結(jié)合在一起,使之動(dòng)靜結(jié)合,圖文并茂，相映成趣，寓學(xué)于樂(lè)，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的直觀性、形象性，化靜為動(dòng)，化難為易，突破學(xué)習(xí)的時(shí)空限制，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)、樂(lè)學(xué)，構(gòu)建和諧課堂。

??? 一分耕耘一分收獲。當(dāng)看到農(nóng)民學(xué)員在我們的引領(lǐng)下走上增收路，當(dāng)看到課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為累累碩果，快樂(lè)變成幸福洋溢在心間。采得百花釀成蜜，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。為了農(nóng)民的增收，為了大地的收獲，我們雖苦心甘，愿意在希望的田野上奔波、奔波……